教学计划
实用的教学计划模板汇总10篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们一起来学习写教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1一、指导思想
本学期以新教育为理念，以新课程标准为依据，以学校教学计划为依托，提高学生的表达能力，在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素。培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。
二、学情分析
个别孩子比较内向、胆子小、自信心不足。他们说话声音小，不敢在众人面前表演，存在说话吐字发音不清楚、不善于表达自己观点等问题。即使其中存在一小撮具有极强的表演天赋的孩子，但他们没有接受过系统的培训，因此在展示自我的过程中显得没有章法，明显缺乏语言表达、发音技巧、讲故事、表演等方面的正规指导。
三、教材分析
本教材分为三部分：
1、仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。
2、语言表达能力训练：传授语言表达的两种艺术形式（绕口令、儿歌、）和四种表达方法（重音、停连、节奏、升降）。
3、舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力等 。
四、教学目标
1、通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步掌握标准的普通话语音，提高孩子们的语言组织能力和表达能力，培养孩子们优美的体态、举止，增强孩子们的镜头意识和自信心。
2、培养孩子良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让孩子能充满自信与活力，敢于表现自己，能说会讲，敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。，
五、课程管理
（一）教学组织形式
规模：一般以低于小学班级规模的人数开展教学活动。
人员：以学生自愿选择组成的兴趣小组的方式开展教学活动。
教学：教师指导学生开展教学活动，也鼓励学生之间相互协作展开活动。
（二）教学实施原则
1、教师的主导和学生的自主相结合
教学活动中，教师的主要任务是给予指导和帮助。教师的作用贯穿于整个活动过程。如：学生实践前的示范，实践过程中的点拨与启发，实践后的拓展与延伸。学生在活动中应给予较大的自主权，最大限度地发挥学生自己的主观能动性。
2、理论学习与实践活动相结合
小小主持人是一个表演性较强的科目，教学活动实施时，要避免陷入纯粹的技能训练而忽视语言文化、汉字历史、礼仪方面等的文化体验和知识学习。因此，在教学活动时，要把握好理论学习与实践活动的比例，既要使学生获得感性认识，也要注重培养理性思维，从而开拓学生视野，启迪学生智慧。引导学生在积极主动的参与过程中体验与感悟，实现知识与技能、方法与能力的综合培养。
3、科学性与趣味性相结合
在教学活动实施过程中，要针对学生年龄及心理特点，以形象、具体、生动、活泼地形式开展活动，努力设计富有趣味性的教学方式让学生学有所得、学有所乐，使他们在愉快的氛围中增长知识与才干。
六、课程评价
（一）评价原则
1、发展原则。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可能地发挥评价的“激励”和“改进”功能。
2、自主原则。评价时还要重视学生的自我评价。学生的自我评价，不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目标之间的差距，而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善，不断提高他们的主体意识和主体行为能力。
3、过程原则。要努力将评价贯穿于教学活动的始终，在学习之前、之中、之后都可以进行，尤其要肯定学生在学习过程中所获得的宝贵经验和亲身体验。
（二）评价
评价方式：自评互评师评
评价标准：
（1）知识技能：语言表达与朗诵表演技巧，基础礼仪和表情。
（2）情感态度：积极参与，并能在活动中有所收获。乐于与同学讨论、合作，完成课堂学习。
（3）参与展示：积极参与，能众人面前表演清楚的表达自己观点。表演有自己的风格和特色
说明：1.定量评价等第设优、良、合格三档开展评价。
2.定性评价指对主要问题或突出问题或某些特长写出描述性评语。
（三）评价方法：
1、自评与互评。如：生生自评，师生评价，生生互评，家长评价等。这些评价既可以在教学过程中实施，也可在教学后实施。如：当学生在课堂上表演一段节目时，对她的语言表达是否清晰，舞台礼仪是否优雅、神情是否丰富……等等，这时就可以将学生自评、师生评价结合起来。又如：有部分教学内容要求学生在课外拓展，那就需要家长的监督与评价。
2、多种评价方式。评价有书面的，有口头的，还有游戏式的，要充分运用评价方式来激发学生最大的学习热情，从而达到事半功倍的效果。
七、课时安排
教学进度表：
本课程共七课，用时14课时。具体安排如下：
第一篇：4课时 为学生
创建一个充分表现自我的平台，通过即兴演讲和半命题演讲，让学生看到自己的长处和闪光点，从而培养孩子大胆上台、大声说话的自信心和表现欲，也让教师对学生有一个较为全面的了解。
课时安排
教学内容
训练内容
第一课
（2课时）
瞧我有多棒——如何向观众介绍自己
瞧我有多靓——怎样给观众留下好印象
自我介绍、才艺表演
站姿—坐姿—走姿
第二课
（2课时）
我爱我的家——如何表达自己的情感
我有一个愿望——如何表达自己的想法
即兴演讲——说说我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人
半命题演讲——“我多么想……”
第二篇:4课时 向学生传授语言表达的基本知识，通过绕口令、唱儿歌等训练，使学生了解两种语言艺术形式，学会语言表达的基本方法，为当好小小主持人打下扎实的基础。
课时安排
教学内容
训练内容
第三课
（2课时）
我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令
每生10篇绕口令，普通话正音（侧重声、韵母）
第四课
（2课时）
我的歌儿真好听— ……此处隐藏5841个字……同时采用适当的教学方法，是能够提高他们的学习成绩的。
教学计划 篇7活动名称:我与爸爸学交通
活动目标:
1、通过观察图片，幼儿能了解一些常见的交通标志和交通手势，初步树立交通法规意识。
2、通过家长走进课堂，引起幼儿对交通的兴趣，激发幼儿从小遵守交通规则，做文明人。
准备：1、事先与当警察的家长联系
2、环境创设、交通图片若干
设计：一、向幼儿介绍简单的交通法规
二、谁来管理交通？（警察、交通协管员）
三、怎样来管理呢？（手势、口哨、标志）
四、怎样指挥交通？
幼儿跟家长学做交通手势
五、了解交通标志（出示图片）
红绿灯、禁示通行、注意危险、禁止手、头伸出窗外
六、讨论交流
1、为什么自行车与汽车分道行驶？
2、红绿灯中，黄灯有什么用？
3、行人如何过马路？
4、骑自行车能带人吗？
七、平时过马路应注意什么？
八、竞赛游戏
家长出题、幼儿找对找错。
教学计划 篇81．武术教学对学生的兴趣培养不够、积极性不高。
在以往的教学中始终是以完成教学目标为主，大多采用讲解---示范--领做--练习的教学手段。其教学方法单调，形式死板，在学生的心理和学习中造成一种被动的学习态度。对武术的实际应用和组合动作练习不够，从而缺乏趣味练习。
2．学生掌握的内容只是强迫所得，没有系统性。
随着教学课时的增多，所积累的知识越多。从而练习和复习的时间越来越少，时间比较紧张。而学生在学习中没有完全消化，又要接受新知识。日积月累使学生的练习积极性下降，不利于学生的主动练习。
3．基本动作不扎实，缺少组合动作的练习，直接进入套路学习。学生在学习中对武术的兴趣是由日常的武打影视中培养出来的，对真正的 武术了解不够，往往在学习基本动作时与影视动作作比较。而学生对套路动作规律的认识以及身形、步法配合的练习缺乏。直接进入套路教学，不但教的时间长，而且学生学的慢，掌握的不理想，这样会使教学效果受到影响。
教学计划 篇9教学目标
1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
教学重点
体会相声语言的艺术特点。
教学难点
认识不说废话的重要意义。
教学时间：
一课时
教学过程
一、谈话引入
同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？ 的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。
二、明确学习目标
阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？
（1）浏览全文，想想说的是件什么事？
（2）故事里的那个人说话的特点是什么？
（3）这个相声对你的启发是什么？
（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
三、根据目标学习全文
1．自己浏览全文，想想说的是件什么事？ 交流：（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）
2．再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？ 说话啰里罗嗦、废话连篇。
3．这个相声对你的启发是什么？ 交流，小结：打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！
4．现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格。
（1）同桌分角色读
（2）找伙伴分角色读
（3）师生分角色读读
5．找学生上台试着说一说这个相声
6．听两个精彩的相声段子
7．看一个你们自己搜集的相声。
四、交流相声语言特点
学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样？（通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味）
五、演一演
请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。
六、总结
我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。
七、作业
1．课余与父母共同看相声、演相声。
2．创作一个短小的相声段子。
教学计划 篇10一、指导思想：
本学期在校长室的统一领导下，总务处要本着为学校教育教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，进一步树立优质服务的工作理念，提高思想素质和业务素质，协调好与各处室、各年级的工作关系，团结协作、扎实工作，注意提高管理能力和业务水平，进一步提高后勤服务的质量。
二、主要工作目标任务
1、加强教育与管理，提高后勤队伍素质。
继续加强后勤职工的教育与管理，使每位后勤职工真正以“主人翁”的意识投入工作。进一步明确每一位后勤员工的职责和要求，努力做到人人有事做，事事有人管，同时将有目的、有计划的加强后勤服务人员的业务和技术技能的培训考核，并与年终考核挂钩以提高后勤人员的综合素质。
2、做好新学期开学初及日常所需的各种物资准备和发放，按时发放广大师生的备课笔记、教材、办公用品、作业本、生活卫生用品等。
3、严格执行收费公示制度。严格按照收费政策和收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。杜绝任何形式的乱收费。
4、加强总务处日常工作，做好校产、财务工作的管理，规范登记台帐，杜绝校产流失。学校开支要有计划，开支要合理。
５、配合政教处认真做好每周一次的安全检查，特别对消防安全重点部门（宿舍、食堂、电线电器、灭火器材、体育活动器材），还有门卫、食品卫生、危墙危房、各种教育教学设备设施等进行检查，并做好台帐记录。对于每次检查发现的安全隐患，要及时解决，由于具体困难不能马上解决的，及时上报校长室，请示帮助解决。
6、加强食堂管理和监督，努力为师生生活服务。食堂管理是总务处的重点工作，做好食堂食品卫生安全管理尤为重要。每天食品留样，杜绝一切安全隐患。指派专人负责食堂的食品卫生安全，做到每天要检查，每天要记录，确保不发生安全事故。
7、维护校园的整洁卫生，使校园的美化、净化、文化、亮化常态化。
8、配合学校做好今年上半年学校教育教学方面的一些其他总务后勤保障工作。
文档为doc格式
