幼儿园教学计划

时间:2024-12-19 19:58:33
幼儿园教学计划(精选15篇)

幼儿园教学计划(精选15篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的幼儿园教学计划,欢迎大家分享。

幼儿园教学计划1

活动目标:

1、获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2、大胆想象、表演、续编,了解光与环境以及人们生活的关系。

活动准备:

图片:太阳,光线宝宝;故事磁带;故事书。

活动过程:

一、出示太阳公公与光线宝宝,引出课题,激发幼儿的兴趣。

1、谈论被太阳晒着的感觉,

2、一起听有关光线宝宝的故事

二、欣赏故事。

1、完整欣赏故事一遍。

2、太阳公公有几个光线宝宝?他们是谁呢?

3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情?

三、理解故事内容。

1、边欣赏,边倾听故事

2、提问:调皮的七彩光来到了哪里,那里发生了什么变化?

(幼儿回答,教师鼓励幼儿用完整的好听的句子说)

3、他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)

4、他们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的衣服)

5、他们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油的)

6、他们跳到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的`)

7、他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)

8、他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?

(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)

四、鼓励幼儿大胆想象,仿编一句话。

教师:调皮的七彩光明天还会到地面上来玩,它们还会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光除了故事中它来过的地方,还会来到哪里?哪里又会发生什么变化?

五。讨论光和人们的生活的关系。

调皮的七彩光宝宝去了那么多地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有了颜色我们的世界会变的怎么样呢?

小结:没有了光,我们的世界一片漆黑,所有东西都会失去它的颜色,世界上就不象现在这样五彩缤纷了,光对人类、动物、植物都是很重要的。

六、活动延伸

1、现在请小朋友当七彩光宝宝,一起出去找好朋友,给好朋友漂亮的颜色。

2、今天回家后把你的好朋友画下来,明天带来和我们大家一起分享你的好朋友是谁?你把什么颜色给了它?它有了什么变化?

幼儿园教学计划2

新的学期开始了,由于高一刚刚才文理科分班,现在面对的班级又是一个全新的班级。学生的学习、为人、做事等情况都还不太清楚。对此,为了进一步引导本班同学走上学习的正轨,各方面得到全面健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“协作、活泼、严谨、自我”的班风,现将本学期工作制定如下计划:

一、班级情况分析

从分班的"情况来看,学生的总体成绩是基础不好,缺少学习的主动性,有少部份学生的纪律比较,无法自我控制。但班上的大部份学生还是团结向上,已经意识到学习的必要性。学生整体的学习主动性不高,自学能力较差,学习效率低,本学期重点是进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、合作、健康的班集体。

二、本学期目标

1、在3月份培养学生的良好行为习惯和学习习惯,争取在4月份使班级的面貌有一个全新的改变,5月份能够形成一个良好班风学风的班集体,6月份能够使学生的学习成绩有一个整体的提高。

2、培养和巩固良好的班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级的整体水平。

3、在育人的过程中注重学生的德育发展,使班上的每一位学生学会礼让、学会感恩周围的人和事、学会做人的'最基本道理。

4、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习目标,注重学习方法的指导,提高学习效率。

5、构建与学生融洽相处,各谐的新型师生关系。

三,具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个特别调皮的学生进行心理梳导,使孩子能够转变过来。

(2)在平时的工作中走近学生、了解学生的想法、关心学生的平时生活与学习,积极贯穿学校的德育工作,让学生学会生活中的“八会”,对表现异常的学生进行交谈,了解学生的心理状态,努力化解学生的问题。

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)平时工作中不断地贯穿学校的各种纪律和要求,在班上创建各种评比活动,形成帮、比、赶、学的学习风气,人人争做班级的主人。

(2)适当调整班干部组织,每月举行一次班干部会议并做好记录,对不称职的班干进调。鼓励班干部大胆主动并创造性地处理班内事务,培养学生自我管理的能力。

(3)加强对学生的心理健康教育,不断地调整学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为社会服务意识。

(5)做好学生与各科任教师的桥梁,构建师生和谐的班级体。

(三)养成教育

(1)让学生养成良好的行为习惯,在平时的工作中培养学生热爱卫生、珍惜粮食、不随地吐痰、扔垃圾、按时作息、按时生活,养成良好的生活、学习习惯。

(2)在日常的工作中培养学生把爱心献给社会、把忠心献给祖国、把关心献给他人、把孝心献给父母,把信心留给自己;努力学习、不让家长担心、生活不攀比,不让家长烦心,父母心情不好唠叨时不顶嘴,不让家长伤心,常向家长汇报进步,让家长开心,帮助父母力所能及的事,让父母省心。

(3)进行诚信教育,让学生明白诚信的价值,因为诚信是中华民族的传统美德,是一切道德的基础。让学生树立起:“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念。培养诚信意识、珍视诚信价值,让学生像珍爱自己生命那样珍爱自己的信誉。

(4)培养学生的自信心,让学生在平时的生活、学习中树立起自信,激发学生积极向上的精神。

(5)培养学生养成良好的学习习惯;让每一位学生懂得珍惜时间,学习需要时间保证,培养学生在学习过程中能够安静下心来学习,专心志志,“不抬头学习”,才能静下心来,才能真正有所收获,从增强成功感,增强自信心;学习过程中善

于思考问题、发现问题,养成自主学习的好 ……此处隐藏15856个字……力。”《周易》里也有这样一句话“蒙,山下有险,险而止,蒙”,这里的蒙是“蒙稚”的意思,指幼童的一种蒙稚的状态,这句话的大意是说,孩子小的时候就好像高山下有险阻,他遇到险阻后就止步了,这就是一种蒙稚的状态。蒙稚期是很关键的教育时机。因此,对于蒙稚阶段的教育时机是非常关键的,不容错过。

二、情况分析

我园在去年开始开展国学课程,并且在上学期期末,每个年级以主题的形式进行了国学主题环境的创设教学,取得了初步的成果。其中,小班开展了《十二生肖》的主题,中班开展了《四大发明》的主题,大班开展了《民簇汇聚》的主题,使小朋友们对祖国传统文化有了初步认识。

本学期开学初,我们也以主题故事的形式去开展国学教学,各年级统一以文明礼仪,行为规范来进行国学主题教学。例如:小班开展的是《爱妈妈》主题;中班开展了《国学百事通》主题;大班开展了《梅花三弄》主题。这样,通过讲故事的`形式去组织国学课程开展,取得了较好的教学效果,但是仍然存在一些问题。

三、国学课程目标

1、建设教师队伍,不断提升幼儿教师的国学素养。

2、创设体现传统文化教育特色的幼儿园环境,帮助幼儿直观感受传统文化魅力。

3、通过学习培养幼儿讲故事的能力,小班能复述一个简单的故事,中班能讲述一到二个简单的故事,大班能讲述两个简单的故事,大大班能讲述三个故事。

4、通过学习能让幼儿了解中国文化,并能将中国文明礼仪贯穿于国学课程中。

四、工作重点及具体措施

根据综上所述,我们制定了本学期的工作重点如下:

1、传统文化:以《弟子规》、《三字经》、《古诗》为主要内容的教学内容,是中国传统文化的精华。一部国学经典著作集中体现该领域的基本特征。因而,我们可以通过学习国学经典,把握传统文化的精髓,做到举一反三,事半功倍。

2、文明礼仪:礼仪教育不是指单纯技能的培养,而是为各种技能提供依托和基础,又潜藏着发展的动力。即是它不直接培养某种技能,实际上是从更深厚和高远的层面做好幼儿平时生活中的文明礼仪,通过学习国学而运用于日常生活,让幼儿国学教育潜移默化、润物无声。

具体措施:

1、申请课题立项。

2、每班每周对国学进行两个课程的学习。

3、定期开展国学教研活动。教研内容以平时教师遇到的难题,及通过观摩课发现的问题进行研讨。

4、采用请进来的方法,充分利用快乐中国娃培训资源,联系快乐中国娃教研组,定期对教师做指导,对家长做宣传。

5、课程的开展主要以文字及故事的形式引导幼儿学习国学,争取期末能有成果展。

国学课题开展行事历

九月份:

1、国学课程计划的制定。

2、国学课程开展的商定。

十月份

1、《快乐中国娃》专家对全园教师进行第一次培训

十一月份:

1、进行国学课题立项,制定课程计划。

2、创造国学大小环境,营造国学氛围。

十二月份:

1、《快乐中国娃》专家对全园教师进行第二次培训。

2、组织一次以年级为单位的国学公开课,并对上课重点难点进行探讨。

一月份:

1、教研成果的展示。

幼儿园教学计划15

本月重点

1、通过体育锻炼增强幼儿体质,提高幼儿对环境的适应能力。

2、在生活中让幼儿学会体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

3、让幼儿初步感知白天,黑夜、早晨、晚上。

4、认识周围环境中常见的标志,知道爱护公共设施。

家园共育

1、在比较干燥的季节注意幼儿饮食搭配。

2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的知识,加深幼儿的记忆。

3、放假期间经常陪伴幼儿做一些体育运动增强幼儿对外界的抵抗力。

具体教学计划

第一周:

《传球点名》目标:熟悉同伴的名字能正确的接球与抛物,享受运动肢体乐趣。

《大大小小来集合》目标:通过比较玩具认识大与小的.概念,初步尝试从大到小排序。

《颜色大风吹》目标:喜欢观察自己衣服的颜色,进一步发展幼儿动作的灵敏性。

《颜色碰一碰》目标:尝试进行颜色配对,感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步。

《我的朋友在哪里》目标:初步认识节奏体会有朋友的快乐感受。

《弟子规》出必告,反必面居有常,业无变。外出离家时必须告诉父母要去哪里,回家后还要当面禀报父母回来了。

认识生字:大、校在认识生字是注意发音,举例示范,大声读出。

第二周:

《我会上厕所》目标:学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所。

《这是什么红》目标:观察生活中的红色物体,学习用恰当的方式回答问题。

《洗手》目标:知道饭前便后要洗手,学习正确的洗手方式。

《我的颜色小书》目标:知道书是由封面和插页组成的,在成人的协助下自制有关颜色的小书。

《大雨和小雨》目标:学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌曲,感受歌曲中断顿和连续的两种节拍。

学习:事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。纵然是小事也不要擅自做主,而不向父母禀告,如果任性而为就有失为人子女的本分。

复习上节生字;新生字:多、少。

第三周:

《保护小手和小脚》目标:了解保护小手和小脚的一些方法,注意倾听和学习自我保护的方法。

《数字开花》目标:认读数字"2""3"能用2和3表示物品的数量,在生活中辨认与运用数字。

《能干的小小手》目标:学子穿脱衣服,长裤和鞋子技能,懂得自己的事情要自己做。

《点点画画》目标:学习“手指点画”的方法进行绘画创作,初步感受色彩搭配的美。

《彩色世界真奇妙》目标:欣赏感受乐曲中的大、小乐句,尝试用不同形式表达对音乐作品的理解。

学习:物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。公物虽小也不可以占为己有,如果私藏父母知道了就一定会很伤心。

复习上节生字:新生字:高、矮。

第四周:

《大拇哥》目标:通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容,尝试用手指表演儿歌,享受愉快亲切的情感交流。

《玩数字游戏》目标:在游戏中辨认数字(5以内),发展幼儿思维的敏捷性。

《炒豆豆》目标:能边说儿歌边做动作,动作符合儿歌内容,发展幼儿跳跃、自转、钻洞等多种动作促进身体的灵活性。

《哇、彩虹》目标:初步认识彩虹这一自然现象,尝试用彩虹的七种颜色进行绘画。

《头儿肩膀膝盖脚》目标:积极参与并体验音乐游戏的快乐,倾听学习歌曲并根据歌曲内容变换动作。

学习:亲所好,力所具,亲所恶,谨为去。父母所喜好的东西应该尽力去准备,父母所厌恶的东西要小心谨慎的除去。

复习上节生字;新生字:前、后。

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